こんばんわ。つばさです。
ついにアンコールツリースクールでのボランティア最終日がやってきました。
シェムリアップに滞在すること3週間。とても時間が経つのが早かったように感じます。

僕達のボランティアが最終日だと知っている子どもも多くて、子ども達が『本当に今日で終わりなの？』と何度も聞いてきたり、大好きなお菓子をプレゼントしてくれたり、手紙をくれたり。。。

めちゃくちゃ可愛かったです。

子どもがくれたお菓子

子どもがくれた手紙とお面

リアーがくれた手紙

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そんな最終日は歯磨きから始まりました。

午前のABCクラスの子の中には僕達が教えだしてからABCが書けるようになったり、数字や曜日の文字と意味を認識できるようになった子もいて嬉しい限りです。
子ども達は英語を音だけで覚えてアルファベット単体だと何かわからないことも多かったので、ランダムに選んで指さしたりして子どもを困らせてました。
そうするとどんどん文字と音がリンクしてきて、しっかり言えるようになってきます。

絵を使ってABCを教えるあゆみ

ABCのチェックを終えると日本語を書いてとせがんでくる

いつも仲良し3人組

AとBとCだけ書けるようになった子

授業中も大はしゃぎの子ども達

そして、休み時間に♪今日は外で遊ぶ子と中で映画を見る子に別れました。

中で映画を見る組

僕らはもちろん外組の子に連れてかれて外で遊びます♪

シーラとあゆみ

シーラが自転車に乗りたいと言ってあゆみといっしょに自転車に乗って遠くへ。
僕は他の子どもと学校で遊んでたんですが、あゆみが急いでこっちに来て『ワッティーおったで』と
ワッティーに写真を渡したかったので、すぐにワッティーのところに行きました。

ワッティーに写真をあげると凄く喜んでくれて♪
喜んでも抱っこしている子はそのまま持っている姿に大人になったなーと感じました。

ワッティーと一緒に写真撮影

そうするとこの村に住んでいる子がどんどん集まってきて、凄いことになりましたw

最終的にみんなで撮影会w

そして、なぜか村の子達と一緒に学校へ歩いて向かいました。

急に僕らに子どもができたような感覚になりましたw

そして、午前クラスの子ども達に最後の挨拶。
ソクホンが『今日でつばさとあゆみは最終日です』と言った時にシーラが『Why??』って言ってたのを忘れられません。

最後の挨拶を英語で子どもに伝える

そして午前クラスのみんなで記念撮影♪

みんなとまた再会しようね！と言葉を交わしてお別れしました。
それから、日本語の授業が始まります。

いつものメンバーと一緒に勉強しました

あゆみはいつも通りスレイニンに熱血指導

遅れて教室に入ってきたピラが必死にノートに写してます

しっかり全部書けました！！とラタナ

練習の時間にはシーラが積極的に前に出てきます♪

授業終わりにピラに写真をあげて午前の授業は終了♪

最後の日のお昼はもちろんヒエンさんの手料理♪
美味しかった〜！！

ご飯を食べているとソクホンの家に日本語クラスの子ども達がやってきました。
お菓子をくれたり、手紙をくれたり、お面をくれたり、本当は自分たちで食べたり持っていたりしたい物をくれる子どもの優しさが嬉しかったです。

ソクホンの家で飼っている犬も甘えてきたw

学校が始まる時間が近づいてきたのでみんなで学校へ
学校に着くと女の子が僕達に手製の封筒にいれたお菓子をプレゼントしてくれました♪

午後も歯ブラシタイムからスタートしました♪

そして、ABCクラスの授業スタート

いつも仲良しの2人組今日は机で勉強してるなーと思っていると

気づけばイスで書いているw

こんなにたくさん子どもがいるクラスで年齢もバラバラな子ども達に毎日指導してました

お昼も熱心に指導するあゆみ

つばさ先生撮って〜と子ども達

そして、休み時間〜モンスタータイム〜が始まりますw

早速外に連れ出される僕w
『しゃがんでしゃがんで』とか『昨日のやって』とか言われます。

このおんぶにハマった女の子

しゃがんでると3人の子どもが上に乗ってくる・・これはさすがに立てませんw

振り回して振り回してとリカ

各々がめちゃくちゃ楽しんでてそれを何回もさせられます。
そんな中で少し大人しめのスレイリアーは僕と一緒に写真を撮りたかったみたいで、膝の上に乗って写真を撮ろうとします。

膝の上に乗って笑顔なスレイリアー

しゃがんでる僕の上にリカ達が乗ってきて何度も頭を打ち不機嫌になるスレイリアー

座って撮ると失敗するから膝の上に乗るのを諦めて立って一緒に撮ろうとするスレイリアー

立って一緒に撮れて嬉しそうなスレイリアー

またリカ達が乗っかってきて、こけてしまい不機嫌になるスレイリアー

ついにスレイリアーはいじけてしまいましたw
そうすると、周りもいじけたフリをしてこんな感じにw

いじけてるフリをしているメンバーに隠れる子ども達（鬼ごっこをしてたみたい）

スレイリアー以外はチラチラこっちを見てきて、それがまた可愛かったです。
最終的にスレイリアーは本当に1人でいじけてましたw

スレイリアーがいじけている間にボールを使って僕と遊びたい男の子とおんぶとかをして僕と遊びたい女の子に別れて引っ張り合い（僕が綱引きの縄のようになりました）これはちょっと痛かったw

負けちゃったビチェットとコンナが悲しそうな顔をしてました。

だから、一端おんぶを止めて球遊びに♪遊びだしたら子ども達が自分たちで楽しみだしますw

あんなに悲しそうだったコンナはこの笑顔

最終的に肩車をしてゲームに参加したらつばさ先生邪魔とまで言われましたw

その他こんな感じで休み時間を存分に楽しみました♪

わざわざ有刺鉄線の間から出ようとするバカなソニタ

メガネにハマったリカとソニタ

子ども達が撮った僕らの写真

そして、休み時間も終わり子ども達へ最後の挨拶を。

そうすると、僕らに懐いてた子がかなり号泣してて、あゆみの事を本当のお姉さんのようにしたってたから別れが寂しかったようです。
みんなで最後の写真を撮る時も涙涙でした。（あゆみが抱きしめてる子）

そして、最後の日本語の授業スタート！

リマイ、スレイリアー、リカ、ソニタに

ティナ、コンナ、ビチェット

いつものメンバーでスタートです♪

マジメに書こうとしないビチェットw

チェックをするとかなり真剣で、間違ったら直そうと必死に覚えています。

じゅんこさんに聞きに行くリカとソニタ

そんな中で、リカとソニタからこんなことを言われました。
『Teacher no go home』『You are from Cambodia』
何度も帰らないでとかカンボジア出身だよと言われて、別れが本当に悲しくなってきました。。。

みんなが書き終えてからみんなで練習タイム

まだまだ上手に言えないソニタとリカには基本的な繰り返しを

上級のコンナやビチェット、スレイリアにはちょっと難しい質問をしました。

そして、授業が終わるとコンナが前にやってきて、ミサンガを付けてくれました。
普段こんなことをしないコンナがミサンガをくれたのは本当に嬉しかった。
子どもから貰った宝物がまた増えました♪

手にミサンガを付けてくれるコンナ

一緒に写真撮影♪

授業後外にでるとみんながいて、
コンナが『リマイが先生がいなくなるの寂しいて言ってます』って言って
リマイが『コンナの方が寂しいって言ってます』って言ってて
めちゃくちゃ可愛かったです♪

そして最後にみんなで写真撮影♪

日本語クラスのみんなと『See you next time』と言い合って別れました。
全力でやり過ぎたのか、みんなと別れた瞬間からかなり体調が悪くなってきたんですが、今日のお昼に撮った写真をワッティーとシーラに届ける為にワッティーの村へ

村の子達が迎えてくれます

仲良し3人組とシーラがワッティーの家はこっちだよ！と案内してくれました♪

そして、ワッティーとシーラが住む家に到着

ワッティーもシーラも写真をあげると凄く喜んでました♪
それにしても、この2人が住んでいる家は本当に瓦礫みたいで、足下にはガラスや尖った石などがたくさん落ちてました。
とても大変な家庭環境であることが改めてわかりました。

そして、ワッティーとバイバイしてシーラと一緒に学校へ

シーラお気に入りのポーズを一緒にするあゆみ

学校に行くとハイクラスの生徒へのメッセージ中で、僕達も最後のメッセージを伝えました。

それからソクホンにミサンガのプレゼントを貰って、お別れのハイタッチ！

スレイニンとソッダーが一緒に写真を撮りたいと言ってきたので写真を撮って♪

最終的に英語の先生リンダとじゅんこさんとも撮った

みんなと別れました。
学校を終えてからはソクホンの家族とカンボジア人御用達のマーケットへ♪
みんなでご飯を食べました♪が、僕は体調が悪く、ほとんど食べれませんでした。。。

ソクリムは遊園地が楽しみでテンションめっちゃ高かったw

ソクリム念願の遊園地♪
めちゃくちゃ楽しそうだった♪

風船割をしたり、マーケットをブラブラして、

風船割をするホークン

勝手に矢を撮ってソクリムに投げさせるソクホンw

少し休憩して一緒に帰りました♪

ソクホン最後まで楽しい時間をありがとう!!

宿に戻ってからは借りてた自転車を返しに行ったり、明日の朝ご飯のパンを買いに行ったりして、最後のパブストリートへ！！
この時に僕の体調はピークを迎え、ほとんどビールが飲めず、お店で吐いてしまうような状態でした。。。

シェムリアップ最後の晩餐を楽しむあゆみ

明日はバンコクにバスで移動するので、体調をしっかり回復させるためにしっかり寝ま〜す！

最後まで楽しい経験をさせてくれたソクホンや学校の子ども達に感謝です。
また、新しい宝物がたくさん増えた3週間でした♪

アンコールツリースクールでのボランティアまだまだ募集中です！！
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将来は教師！！教師の卵しゅん君が行ったボランティア体験
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1人でカンボジアへボランティアへ!!将来は教育者の石渡くん
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運命を感じてボランティアに行きました！偶然見つけた友達の体験談を見ていくことを決めたかりきたさん
カンボジアの日本語学校に女1人でボランティアに行ってきました♪

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スオスダイ！つばさです。
今日も学校で日本語と英語の先生をしています。

アンコールツリースクールの子ども達の中には英語力で僕を越えている子どももたくさんいて。。。
英語を勉強し直す必然性をひしひしと感じる日々を過ごしてます。

子ども達の笑顔を守る学校に対する想いは最後にまとめてるので、是非最後まで見てください。

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今日は僕が作ったチラシとHPを見て2人の日本語ボランティアが来てくれました♪

ポーランドで日本語を教えてたちえ先生と

北海道出身の社会人1年生たく君

こうやっていろんな人が学校に関わってくれるのが嬉しいです♪

学校に行くと『ティーチャーつばさ』とか『つばさ先生』とかって呼んで一緒に遊ぼうとする子どもがめっちゃ可愛いです♪

自転車が大好きなシーラ

こうやって振り回すとめちゃくちゃ喜びます♪

最後に肩車

それから英語の授業でABCクラスを指導♪

まずは歯ブラシタイム♪
カンボジアの人は歯ブラシをする文化がなくて、親の年代でも10人1人くらいしか歯ブラシをしないような家庭が多いらしいです。
親がしなければ子どももしない訳で、子どもの中には10歳まで歯ブラシをしたことがないってのもザラにあるみたいで。
歯が虫歯に侵されている子どもが多いので、ソクホンが学校に歯ブラシを置いて、学校に来た日くらいは歯ブラシができるようにしているみたいです。

歯ブラシを終えてから英語の勉強♪

一生懸命書いてるのは絵w勉強しようよ！w

書きにくいのになぜか紙をあごで固定して書いてる。何度も紙を落としてその度拾ってたw

あゆみの熱血指導？

お色気ポーズを撮ってと子どもがはだけるw

思い返してみれば自分が子どもの頃も、こうやって意味のないことをして楽しんでいたな〜と。
どの国にいても子どもはいっしょだな〜と思った。

それから朝の日本語の授業。
ちえ先生たく君に手伝ってもらっていろんな単語の勉強をしました。

ホワイトボードに絵を書く先生達

授業中楽しそうなシーラ

笑顔で前に出てくるラタナー

子ども達の身近なものについて学びました♪
日本語の授業を終えた後にソクホンの家でお昼ご飯をモリモリ食べました♪

今日はヒエンさん特製のチャーハン♪量が凄かった！！

ソクホンの家で子犬とじゃれ合いました♪

ソクホンの家でご飯を食べてると聞き慣れた声で『かんぱーい』と言ってきますw
そう初日に一緒に飲んだおじさん達が昼から飲んでましたw

そして誘われるがまま飲みの場に参加し、前撮影した写真をプレゼントしました♪

『かんぱい』おじさんのよんさん

写真をプレゼントすると大盛り上がりですw

少しお酒を飲んで午後の授業の為また学校に向かいます。

お昼は朝より生徒が少し多いです♪みんなやんちゃで授業中に先生にバレないように遊んでますw

英語でも率先して前に出てくるリアー

授業中に写真を撮ってとねだってくるソニタ

1つ下のレベルにふざけて入ろうとする子達

ブレイクタイムにはモンスター達が『写真を撮って』と嵐のようにやってきます

撮ってとくるだけではなく撮ってくれてりもします。

カメラが珍しいようでいつもカメラを使っておおはしゃぎです♪

休み時間に子どもにプリントした写真をあげたんですが、全ての子どもに渡せるだけの写真を用意してなかったので、『私にも頂戴』『私にも頂戴』とパニックに。。。
全部の生徒に平等に接することの必要性を感じました。

英語の授業を終えてから午後の日本語の授業がスタート♪
ノートに記入してからはそれぞれがバラバラに動き出しますw

でも、前に出てくる時になると必死で手を挙げて出てこようとします！わからなくても手を挙げるのが可愛いです♪

しっかりできたらハイタッチ♪この時の子どもの笑顔は最高です♪

今日の授業では、『今何時ですか？』『３：５０です』について。
数字の読み方がわからない子どもが多かったので、昨日の授業で数字の読み方を勉強し、しっかり時間の受け答えができるように練習しました。

授業終わりには子ども達と写真撮影♪
ツンデレコンナと一緒に撮りましたw

ビチェットとスレイリアー

ビチェットは『日本語の勉強を辞めてたけど、つばさがやってくれるならもう1度挑戦するよ』と言ってくれて♪
ビチェットとコンナは日本語のハイレベルなんですが、『つばさがいる間はつばさと勉強したい』と言ったみたいで。
一緒に授業をしました♪
以前行った授業のことを覚えてて、こういう風に言ってくれるのが嬉しいです♪

ちなみに以前授業をしてた時のコンナやビチェットの夢はコチラ↓
子ども達の夢 in カンボジア、シェムリアップ

今日は2ヶ月間英語のハイクラスを教えていたジョンの最終日だったので、最後の挨拶を。

自分で入れ墨を彫ったり、日本語を話したり、日本人みたいな対応をするアメリカ人ジョン

ソクホンが別れのプレゼントをあげていました

最後に生徒達と一緒に写真撮影♪

そして、ジョンと別れました。ジョンはアメリカに帰って働いて1年後にまたこの学校に来ると言っていました。

そして、学校から帰ろうとすると、また『かんぱ〜い』
かんぱいおじさんの声が聞こえてきましたw
まだ飲んでたんですか？w

本日2回目の乾杯ですw

かんぱいおじさんが電話番号を教えてくれと言うので、教えると
『今度シェムリアップに来る時は言ってくれ、空港まで迎えにいってやるよ！もちろんタダで！だって俺たち友達だろ？』と。。。。
何度か酒を飲み交わすだけで友達になれました♪

ちえ先生がトゥクトゥクに乗ると言うので送って行くかんぱいおじさん。この時はしっかり2$貰ってましたw

ローカル居酒屋で飲んでるとでんさんから電話が『ちょっとプロジェクトでんのことでお願いしたいことがあるんですけど・・・』
すぐにでんさん家に行ってビールと激ウマのご飯を貰いながらプロジェクトの修正を♪

今日実行されるプロジェクトでんの成否はいかに？？

こんな感じで楽しい日々をシェムリアップで過ごしてます♪
そんな中で、今日はソクホンに『なぜこの学校を作ったのか？』インタビューをしたので、その件についても書きます。
まずは、インタビューした動画をどうぞ。

日本語のインタビューはこちら

英語のインタビューはこちら

ソクホンは学校に通う子ども達のことを自分の本当の子どものように考えています。
そして、現在ソクホンは土日だけ働いて家族と学校を支えてて、それができるのも英語と日本語が話せて高額の家庭教師ができるからと自覚しているので、語学の重要性を理解しています。
動画の他にも『いま学校の子どもは毎日同じ服を着ているから何着か服を買ってあげたい』とか『遠くから歩いて学校に通っている子どももいるから自転車を買ってあげたい』と言っていました。
また、学校に通っている子の中で親が居ない子や貧しい家庭の子どもにはご飯やお金を渡しに行ったりもしています。

この活動を継続したり、支援を拡大して行くにはお金が必要だから、HPで寄付を募るとも言っていました。
その時は微力ながら僕らのページでもその活動を応援したいと思っています。

ソクホンの優しい包容の中で、子ども達は元気に笑顔で過ごせているんだな。と改めて実感した1日でした。

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スオスダイ！つばさです。
アンコールツリースクールで日本語の先生をして5日目。
それぞれの子どもの日本語のレベルも掴めてきて、どんな支援が必要かわかってきました♪

子ども達と一緒に遊んだり、勉強したり、楽しい日々を過ごしてます♪
こんな日々があと1週間で終わってしまうのが少し寂しかったりします。

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今日も朝からアンコールツリースクールへ。
英語の初級クラスでABCや数字、曜日を子ども達に教えます。
朝のこの時間はなまけもののあゆみはホテルで爆睡中ですw

ABCが全く書けなかった子がしっかり書くようになりました

この姉妹はお姉ちゃんが結構優秀だけどなまけもので、妹はまだAとBしかまだ書けない状態。これからどうやって書けるようにするか考え中です。

ジェロームにハイレベルな英語を教えてもらうシーラ

ジェロームの目を盗んでよく僕の方にやってきますw

ソクホンが全体の復習をして

休憩タイムスタート♪

すぐに外に飛び出してサッカーとかなんかいろいろやってますw

今日はソクホンの息子ソクリムが来てました

サッカーを見てるシーラ

休憩タイムが終わっても、ボランティアの先生が持ってきた絵描きセットで遊ぶ子ども達。。。
もう授業どころではありません。。。

負けじと子どもに混じってお絵描き♪

ドラえもんができあがりましたw

子ども達はなかなか絵が上手です。
描いた絵を持ってきて、『写真撮って撮って〜』言ってきます。

独創的な絵を描く子

シーラはお家の絵を描くのが大好きで♪

書いた家に僕らの名前を書いてプレゼントしてくれました♪

そして、どたばたのお絵描きタイムが英語の授業と共に終了し、日本語の授業スタート。
今日は『家族について』教えました。
子ども達の大好きな人に『お母さん』とか『お父さん』とか『お兄ちゃん』とか入ることが多くて、言い方がわからない子がたくさんいたので、このテーマで♪

家族関係を書いて、繰り返し練習し

子ども達に前に来てもらって読んでもらいます。

『チャーチャー』と言って前に出たいと手を挙げている子どもがまた可愛いです♪

僕が子どもの授業をしている間、あゆみがハイレベルの日本語をスレイニンに教えます。

そして、午前の授業が終了♪ソクホンの家にご飯を食べにいきます♪
今日もモリモリでめっちゃ美味しいです♪

ソクホンとソクリムの写真♪

ご飯を食べた後はまた、午後の英語→日本語と続きます。

午後は生徒の数も多く教室がパンパンです。
僕は午前と一緒で初級クラスを教えます♪

かなり要領がいい子どんどん書けることを増やしてあげたい

色の英語を書いてるんですが、アルファベットより塗り絵に時間がかかっている子

英語のハイクラスにいるスレイリアー。お茶目な可愛らしい子です

そして、休憩タイムに突入と同時にお絵描き開始。
もちろんお絵描きタイムのまま授業が終わりましたw

絵を描いているソニタ

つばさ！つばさ！と呼んでくるリンダ

描いた絵と一緒に撮ってとスレイリアー

それから、午後の日本語授業開始です♪
午前に引き続き『家族について』教えました。

ノートに写す子ども達

撮ろうとするとピースしてくる

書けました！と誇らしげなスレイリアー

書き終わったらみんなで繰り返し練習♪
その後前で発音チェックです。

自己紹介をしているリンダ

3人前に集まって一緒に発音チェックを終えてから写真撮影

わかりづらい単語の下にクメール語を書いてもらいました。

こうして、日本語の授業も終了♪
今日も1日終了です。

授業後、シェムリアップで日本語の先生をしているじゅんこさんの家に行ってきました♪
じゅんこさんの手作り料理をごちそうしてもらえてめっちゃ嬉しかった♪
じゅんこさんは日本で栄養士の資格を取り、料理教室の先生をしていたみたいで。。。作ってくれた日本料理が最高に最高に美味しかった！！

じゅんこさん家に集まったメンバーで撮影♪

シェムリアップで自ら仕事を作って働いてる方もいて、普段聞けないような話をたくさん聞けたのが楽しかった♪
うしオーナーの話やシェムリアップで学生向けのツアー会社をしてた話。なぜカンボジアで働こうと思ったのか？など興味深い話がたくさんありました♪

また、是非お話ししたいなーと思う2人でした♪

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スオスダイ！つばさです。
今日は先日『トゥルースレン博物館』に行った時に出逢った大学生が通うプノンペン大学に見学に行かせてもらいました♪

トゥルースレン博物館での記事はコチラ↓
トゥルースレン博物館で『スオスダイ』から始まった奇跡

この出逢いがトゥルースレン博物館で感じた暗い気持ちを、明るい気持ちに変えてくれました♪

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朝11時にプノンペン大学での授業が終わるので、11時にプノンペン大学に集合でした。
だから、トゥクトゥクで大学へ移動。
最初4＄と言われてたとこを交渉して2＄にしてもらいました♪

ついでにこの時プノンペンからシェムリアップへ行くバスチケットも購入♪
1人6.25＄でした。

トゥクトゥクの運ちゃんと一緒に撮影

プノンペン大学への道のりの途中、11月の4〜6に行われる水祭りに出場する船を見かけました。

ラトキヨが『水祭りはいろんな国からたくさんの人がやってきて、とっても楽しい祭りだよ』と言ってました。
水祭りの時に私たちはシェムリアップにいるので、シェムリアップでも見れたら良いな♪と思うばかりです。

水祭りの影響で激混みの道

集合時間の11：00を少し過ぎてプノンペン大学に到着♪
みんなと合流しました♪

ケンケン、メイちゃん、りゅうちゃんは売店に行ったので、ラトキヨに学校の紹介をしてもらってました。

日本と合流で行ったフェスティバルの紹介をしてくれるラトキヨ

ラトキヨが紹介してくれているところに、バイト情報が書いてある掲示板がありました。
大学生はここで仕事を探すようです。

その中にすべての文章が日本語で書かれた広告が。

この広告を見て驚いたのは、クメール語しか話せない子は100$〜、英語・日本語が話せる子は300$〜500$と月給に大きな開きがあったこと。
話せる言語によってこんなに給料に差が出ることに驚きました。

それからみんなと合流して、りゅうちゃんが今日の便でマレーシアに帰るとのことだったから、お見送り＆最後の写真撮影♪

最高の仲間達と出会えました♪

みんなに別れを告げてから、ラトキヨと一緒にプノンペン大学の食堂へ

ラトキヨオススメの料理を頼んでもらいました♪

ご飯を注文しているラトキヨ

ラトキヨが選んでくれたご飯はめっちゃ美味しかった♪

ご飯を食べているとラトキヨの同級生が♪一緒にご飯を食べました♪

それから、プノンペン大学の図書館へ！
日本の教科書やジャンプが置かれていて驚いた！！その他いろんな小説や一眼レフの使い方の本まで様々な日本語で書かれた本を目にした。

プノンペン大学は国立でも公立でも私立でもなく、王立大学のようで、ポルポト政権発足前からあったようです。
現在は2万人の学生が大学に通っているようです。
が、カンボジアで大学に行く子は5％しかいないので。いろんな地域の秀才達が集まり勉強する場のようです。
ここで生まれた友情が今後のカンボジアを作っていくのかな？と思いました。

今回私は、プノンペン大学に行くならプノンペン大学に通う大学生が、どんな夢を持っているのかを聞こうと思っていました。
そして、日本から準備して来たホワートボードを使って、プノンペン大学の日本語学科に通う生徒に夢インタビューしてきました♪

こんな感じで書いてもらった♪

まず1人目はラトキヨ

ラトキヨは大学で日本語教師をしたいと言ってました。
ラトキヨは高校3年生の時に、プノンペン大学の学生が行った日本の文化を体験するイベントに参加して日本の文化に興味を持ち、プノンペン大学の日本語学科に進学。
一生懸命勉強して、日本の大学への交換留学に行ったり、訪問したりしました。
将来は日本の企業で働くことも考えていたが、日本の文化をもっとカンボジア人に知って欲しくて、その架け橋になる為に『日本語教師』になると夢を描いていました。

2・3人目はラトキヨの友達の女の子2人

日本語教師になることを夢見ている子

日本語を使った保育士になることを夢見ている子

4人目はメイちゃん

メイちゃんともトゥールスレン博物館で出会って。それから仲良くなりました。
ポルポト政権下から知識を教えられる人が少なくなってしまい、先生になるという目標と大使になるという夢を語ってくれました♪

5人目はカンボジアで出会った日本人りゅうちゃん

りゅうちゃんは東京の大学に所属してるんだけど、マレーシアの大学に交換留学で1年間滞在した後、現在は1年間休学してる。
東京の大学に所属してた時に、沖縄民謡のサークルでケンケンと出会ったことがきっかけでカンボジアに来たようです。
りゅうちゃんは、沖縄民謡にサークルで出会ってからその魅力に魅せられて、世界にエイサー広げることが自分の夢だと語ってくれました♪

6人目はケンケン

ケンケンは小学生の時に4年生から6年生に飛び級するくらいの秀才で、大学生を卒業したら、まずは『日本の企業に就職したい』と言ってました。
その時にケンケンが言った言葉で凄く印象的だったのは『自分を必要としてくれる場所は絶対にある』『求められたらどんな仕事でもやる』の2つ。
そのケンケンがいろいろ考えながら出した夢は『ノーベル平和賞を勝ち取る』ことが夢だと語ってくれました♪

7人目もラトキヨの友達

彼女は夢を書いてというと、『たくさんある』といっていろいろ書いてくれました。
自分の将来の仕事について、周りの人から見た自分について、自分がどうあるかについて。
3つの側面から夢を話す子に初めて出会ったので驚きました。

番外編（私たち）

ラトキヨ達に『つばさ達の夢は何なの？』と聞かれて書きました。

私の夢は『子ども達の可能性を拡げる』こと！！
子どもが持つ夢は見た・聞いた・体験した経験から生まれると思っているから、いろんな経験やいろんな出逢い、いろんな話を通して、将来自分が選ぶ夢の選択肢を増やすことが僕の夢です！！

そして、あゆみの夢は

『自給自足』

ラトキヨ達が『めっちゃシンプルだね』って言ってたw

私たち自身が食べるもの、使うエネルギーを自分たちで100%でなくても自分自身で作り出せる力を持つことは私もとても重要だと思っているので、僕もこの夢に大賛成!!
お金を稼いで消費するだけではなく、自ら食べるもの・使うエネルギーを作り出しながら少し稼いで。
そして、子どもの可能性を広げられるような人間になれたらそれで十分かも♪

こうして、プノンペン大学の日本語学科に通っている6人の生徒と日本の大学生1人にインタビューができました♪
まず、1番驚いたのは日本語学科の子達がみんな流暢に日本語を書いていること!!
漢字も交えてしっかりと書いている姿に驚きました!!確実に私より字が綺麗だと言う・・・・
そして、1人1人に『あなたの夢は何？』と聞くとすぐに答えが返ってくることにも驚きました。
中には、『私の国の歴史がこうだから。私はこうしたい。』と自国の歴史的事実に基づいた夢の設計を行っている子が居ることに驚いた。
日本で自分の夢を即答できる人はいても、歴史をベースにして夢を語れる人はそんなにいないと思うから。

国の発展を考えた上での自分の『夢』を持っている子の多さに驚かされたインタビュー体験でした。

こうして、地元の大学生と交流をもてたプノンペン大学への訪問は終わりました。

最後にラトキヨと撮った写真

ホテルに戻ってからは、いつも通り鍋を作り♪
ビールと氷を買って飲み食いしました♪

明日は朝からシェムリアップに移動♪
明日からも楽しむぞ〜!!

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こんばんわ！つばさです！！
今日は嬉しいことに、アンコールツリースクールから新しい体験者の声が届いたので、アップします♪

今回の体験者はかりきたさん♪
以前にアンコールツリースクールでボランティアを行ってくれたよんじゃさんの友人です。
アンコールツリースクールの体験談を見た時に、よんじゃさんの体験談を見て驚きボランティア参加を決めてくれました♪

しかも、ボランティア中に撮った写真でこんな素敵な写真を作ってくれました！！
これは本当に凄い!!

それではかりきたさんの体験談をどうぞ!!

【なぜアンコールツリースクールでボランティアをしようと思いましたか？】
ボランティアを探していたところ、つばささんのホームページに辿りつきました。
驚くことに体験談のページに私の友達が登場していて、運命を感じて即決めました！（笑）

【アンコールツリースクールでボランティアをして、嬉しかった・楽しかった体験はなんですか？】
とにかく子どもが可愛い！！！
最初は恥ずかしがっていた子も、仲良くなってくると手紙をくれたり、抱きついてきてくれたり(o^^o)噂では聞いていた授業終わりのハグ。
これ、たまりません！！！

【アンコールツリースクールでボランティアをして、大変だったことはなんですか？】
元気すぎて言うことをなかなか利かない子がちらほら。
でも、可愛くてなかなか厳しくできない私。葛藤でした（笑）

【アンコールツリースクールではどのような授業を行いましたか？】
英語のクラスでは、アルファベットを勉強中の子たちの担当でした。
一人一人がちゃんとアルファベットを書けているかのチェック、発音ができているかのチェック。
日本語のクラスでは、ひらがなの読み書き、簡単な単語を教える授業をしました。
英語のクラスは4つにレベルが分けられているのですが、日本語は2つです。
1人1人の学力に差があり、飲み込みが早い子には少し退屈な授業をしてしまったように感じます。

【アンコールツリースクールでのボランティアを終えてどのように感じていますか？】
限られた方法の中で、自分なりに一生懸命勉強をする子どもたちを見て、学生時代、勉強できる環境があったのにも関わらず、していなかった自分が恥ずかしくなりました。
過ぎてしまったことは仕方がないので、これから英語を勉強するにあたり、自分に厳しくやっていきます！

【これからアンコールツリースクールでボランティアをする人に一言】
子どもたちは皆人懐っこいです。屈託のない笑顔にやられると思います。
英語は、ある程度の教養があればどこの国の人でも教えることができます。
でも日本語は基本的に日本人しか教えることができません。圧倒的に母数が少ないです。
でもここアンコールツリースクールには、日本語を『楽しい』『まだまだ勉強したい』って言ってくれる子どもたちがたくさんいました。
自己満ボランティアではありません。本当に日本人の先生を必要としています。
短期でも長期でも大歓迎だと思うので、興味があったらぜひチャレンジしてみてください＼(^o^)／♪

ありがとうございました〜!!

アンコールツリースクールでのボランティアまだまだ募集中です！！
ご興味のある方はコチラを↓↓

シェムリアップのアンコールツリースクールで日本語を教えるボランティア大募集！！

アンコールツリースクールで勉強している子ども達の夢はコチラ↓

アンコールツリースクールで勉強する子どもに夢を聞いてみた

今までの体験談はコチラ↓↓

将来は教師！！教師の卵しゅん君が行ったボランティア体験
マレーシアで出逢い、アンコールツリースクールの話を伝えた翌日にはカンボジアへ！？行動力MAXのよんじゃさん
私カンボジアLOVEなんです！！カンボジアが大好きなパワフルガール鮫島さん
1人でカンボジアへボランティアへ!!将来は教育者の石渡くん
7ヶ月後にまたカンボジアに行きます!!カンボジアLOVEな飛永さん

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こんばんわ！つばさです。
今日はめちゃくちゃ濃い1日でした!!
かなりハノイを満喫してます♪

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今日は朝からカンさんと青空美容室♪（って言ってもバリカンで刈るだけですがw）
朝準備が完了したらカンさんが僕らの部屋に来てくれて、『はい！これプレゼント！』とレザーで作ったアクセサリーをくれました♪

可愛いアクセサリーでめっちゃ嬉しくてすぐにいつも使っているカバンに装着♪
カンさん本当にありがとうございます！！

そして、ホテルの前で青空美容室♪

まずは、カンさんが僕の頭を刈り上げます！

完成ドン!!

次は僕がカンさんの頭を刈り上げます♪

完成ドーーン!!

ちょっと刈り上げただけなので2人で10分くらいで終わったんですが、観光客に写真を撮られたり♪道行く人がこっちをチラチラ見てたり♪路上で何かをするの良いなぁ〜とか思いました。

それから、カンさんと一旦別れて僕らの今日の目的【ベトナム歴史博物館】へ!!
博物館へ向かう途中で小腹が空いたのでバインミーを食べました♪

ホアンキエム湖が途中にあるので、そこでも撮影♪

すると、目の見えない人が笛を吹いてました。

博物館に行く道中もかなり楽しんで♪

本屋さんにコナンの漫画が♪日本の漫画文化の凄さを改めて実感。

博物館の裏にあるオペラハウス10/10が建国60年の記念日なので祭りを開催するみたい。

博物館に到着!!が、13：30まで閉まっているのでちょっと待機。

おじちゃんが博物館の時間を教えてくれました。（8：00〜12：00と13：30〜16：00）

博物館のチケットを購入して、入場♪

ちなみに、博物館のチケットを買うと歴史博物館と革命博物館のチケットがセットになっています。（1人4万ドン(200円くらい)）
歴史博物館は1945年の大東亜戦争終了までの資料が置かれていて、歴史博物館は大東亜戦争から現代までの資料が置かれています。なので、2つの博物館に行くとベトナムの歴史がわかるようになっています。

この2つの博物館には非常に多くの資料が展示されていて、ベトナムの歴史を学ぶ最良の機会になるので、オススメです。

入ってすぐのフロアには古代のベトナムの資料が置かれていました♪

進化論を現す展示物

多くの展示物の説明文が、英語とベトナム語で書かれていたので、よくわからないと思っていたところに、日本語が聞こえてきて、宮城からベトナムに旅行に来ていて、日本語ガイドを付けていたので、その話を聞きながら進んでいきました♪
めっちゃラッキー♪

ガイドさんが、『ベトナムは中国と2000年間戦争をしてきた』と言っていて。
その時の資料を指差していた。

元がベトナムに攻め込んできた時はこの経路を通った

陸路だと多くの山があって危険だから海路を通って攻め込んできたようです。この時ベトナム人は潮の満ち引きを利用して元軍と闘い勝利を収めたようです♪

ハロン湾で元軍と戦うベトナム人

この頃からゲリラ戦を行って戦っていたようで、ベトナム人の戦闘スタイルはこの勝利が成功体験となって生み出されたのかと感じました。

そして、リー王朝時代には明軍と闘い。

リー王朝が継続された期間

明軍が攻め込んできたルート

明軍との闘いの写真

リー王朝の時代になって物々交換から紙幣を使うようになったようです。
昔は硬貨を使っていたが、今のベトナムは紙幣のみになっていて、理由は重いかららしいですw

リー王朝の時の首都はハノイで、かなり長い時間ハノイがベトナムの首都だったようです。

リー王朝の後に、とても学問を大切にしている王朝が生まれて、この時に一昨日行った文廟が出来たようです。

文廟にもあったんですが、この写真の鶴と亀には意味があるみたいで、『鶴は千年、亀は万年』という言葉から国を永久に繁栄させていく人材になって欲しいという想いが込められているようです。
この鶴と亀の像は多くの学校に置かれていたようです。

その後1800年代にハノイからフエへ首都を変更して、新しい王朝が生まれます。
が、時代が進み大航海時代に入り、フランスがベトナムを植民地化するようになりました。
フランスはベトナムの王族を変えることなく、裏で支配するという仕組みでベトナムを植民地化していたようです。（イギリスが香港を支配していた時のよう）

フランスが植民地化していた時の王朝

1800年代の時点でベトナムは下記写真のような武器を持っていて、この当時、江戸時代だった日本がもしベトナムと戦っていたら負けていたんだろうな〜と感じました。

ベトナムがフランスに支配されてから紙幣にも変化がでてきて、紙幣の肖像が西洋人に変わってました。

ここからベトナムに革命を起こしたホーチミンが登場します。

1920年にホーチミンはフランスやロシアに行って革命学を学んでいます。フランスよりもロシアの方側の革命学に傾倒し、共産党よりの考え方を得てきました。
ホーチミンは凄く頭が良くて、8カ国語を話せたようです。
そんなホーチミンが1930年ロシアから香港を経由してベトナムに帰って来て、ベトナムの独立運動を開始しました。

1930年から始まったホーチミンの革命運動

多くの若者を煽動して精力的に活動を行ったようです。そして、1945年9月2日に独立宣言を行いました。

大東亜戦争（第二次世界大戦）が終了してすぐにベトナムは独立宣言を行いました。大東亜戦争中の日本に関して書かれていたことは、日本が戦っているこのチャンスにフランスを倒そう！！ということだけでした。
大東亜戦争を通じてアジアのいろんな国を侵略したと日本では教えられているのに、そんなことがこの博物館では一切書かれていなかったのに驚きました。

ホーチミンを中心とした革命軍の写真

独立宣言後も1954年にパリで行われたジュネーブ協定が結ばれるまでベトナムはフランスと戦い続けました。

ジュネーブ協定写真

反フランスの教育を行っている様子

フランスの要塞をゲリラ攻撃している様子

しかし、ジュネーブ協定で決められたことは北緯17度線でベトナムを南北に分割することで、ホーチミンがいる北ベトナムがベトナム民主主義共和国。南ベトナムはベトナム共和国となりました。

1954年の2年後南北のベトナムを統一する動きをおこすが、南ベトナムが反対し達成ならず。
北ベトナムは共産党の流れがあるので、（ホーチミンがその勉強を行ったから）ロシアと中国が味方をしていて、この時冷戦中だったので、アメリカが、『共産党の国を増やさない！』『ロシアとの代理戦争』の考えの下、南ベトナムを支援し始めました。

ロシアと中国がベトナム民主主義共和国の存在を認めた文書

北ベトナムの様子（ホーチミンが演説を行っている）

南ベトナムの様子（アメリカ人が壇上にいる）

美術館の中では道を挟んで南北の情報がわかれていた

南ベトナムをアメリカが支援することに反対するカンボジアや日本が非難の文章を書いている写真が展示されていました。

カンボジア人がアメリカ反対を掲げている

日本からベトナムへ送られた旗

この頃の日本は大東亜戦争で負けて、戦後20年くらいの時期で、ベトナムに送った旗にはこう書かれてある。
『南ベトナム人民の愛国正義の解放闘争を支持！共同の敵アメリカ帝国主義と戦う日本・ベトナム両国人民の戦闘的連帯万歳！』
一部の日本人が送ったものかもしれないが、日本が戦後アメリカをどう見ていたかはっきとわかる資料だと思う。

ベトナム国内でも国民の声が上がってきて、南ベトナム政府に反対して武力解放運動が始まった。北ベトナムはこの運動を支援する。

解放軍の写真

解放軍の活動が活発化したこと、トンキン湾でアメリカの軍艦が北ベトナムから攻撃を受けたこと（事実かは不明）を期に1965年からアメリカ軍による空爆を開始

アメリカ軍の空爆による被害の写真

死んでいるベトナム人の近くで笑っているアメリカ軍兵士

この空爆の時に、カンボジア人のゲリラ戦線に苦戦していたアメリカは枯れ葉剤を散布し始め、その影響で奇形児など後に広がる大きな影響を生んだ。

強力なベトナム軍と周りの国からアメリカへの非難のいよって1969年にからアメリカ軍は撤退を始め、1973年にパリで和平協定が結ばれ完全撤退する。

パリで結ばれた和平協定の写真

1973年にアメリカが撤退した後も、ベトナム国内では争いが続いていて、1975年に一斉攻撃を仕掛けてベトナム戦争が終結。

撤退していくアメリカ軍

現在のベトナム国家が誕生

1969年にホーチミンは亡くなってしまったので、革命後の平和な世の中を見ることが出来なかった。

その後のベトナムは南部と北部の文化の違いから大きな飢饉に見舞われたり、ポルポト政権下のカンボジアに侵攻（1978年）によって国際的に孤立するが、『ドイ（変える）モイ（新しい）』という経済政策を樹立し1990年以降に経済発展を遂げた。
1995年にアメリカとの国交も正常化しASEANに加入。
過去の戦争の歴史をしっかり表現する文化を形成して、過去の社会体制を批判し新しいあり方を考える等、過去から学ぶ姿勢を作り上げ、現在に至る。

今回ベトナムの歴史博物館に行って、ベトナムから日本がどのように見られているのか、戦後の日本がアメリカをどう見ていたのか、また、アメリカやフランスなどベトナムに干渉した国がどのような影響を与えたのかを理解することができた。
多くの国が現在の立ち位置にあるのは、それまでの歴史の積み重ねによって作られていて。国家間の交流もこの歴史的事実から形成されているので、ベトナムから見た歴史を見ることができたのが嬉しいし楽しかった。

博物館に行ったあとに、飲んでいると以前一緒に飲んだベトナム人のトゥアンさんと再会。
トゥアンさんの友達も途中参加でいろんな話をした中で、トゥアンさんのお母さんが警察官でアメリカの軍人と一緒に写真を撮っていた話を聞いたり。
トゥアンさんの友達が『阿部（内閣総理大臣）大好き』とか『日本とアメリカとベトナムとフィリピンは仲間！中国は敵！』って言ってたのを聞いて、現地の人と仲良くなることでもっともっと多くのことを知れるなと思った。
（詳しい記事はあゆみが書きます）

世界を回りながら歴史を学んでいくことが、めっちゃ楽しいと思った体験でした♪

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こんばんわ。つばさです。
今日もアンコールツリースクールから体験談が届きました。
今は大学の夏休みということもあって、ボランティアに行く学生が多いみたいです♪
石渡くんは現在大学2年生！！ブログを見てシェムリアップに行く航空券を入手して、ボランティアへ！！

大学2年生からいろんな活動にアンテナを張って主体的に活動を行っている事に関心です♪
僕の大学2年生の時なんて・・・w

これから1人でアンコールツリースクールに行こうと思うけど不安だって方に読んで頂きたい体験談です♪
そんな石渡くんの体験談をどうぞ！！

【なぜアンコールツリースクールでボランティアをしようと思いましたか？】

自分の友達が以前この学校で日本語を教えていて、その話を聞いて自分も普段とは違うことをしてみたいと思いここでボランティアをしようと思いました。

【アンコールツリースクールでボランティアをして、嬉しかった・楽しかった体験はなんですか？】

子供たちには毎日たくさんの元気をもらいました！訪問して3日目以降は子供たちが毎朝部屋まで起こしにきてくれたり、学校まで手を繋いで連れていってくれたり、
現地の言葉でなにを言っているのかわからないこともあったけど、その分ボディーランゲージで一生懸命伝えようとしてくれたことがとても嬉しかったです！

それと授業が終わると「ヒロキィ！」と寄ってきてくれる子どもがいてかわいかったです。

【アンコールツリースクールでボランティアをして、大変だったことはなんですか？】

1番は言語が違うことです。小さい子供は英語で話しかけても理解できないことが多いのでジェスチャーや表情で伝えないといけません。
教師1人に対して生徒15人くらいの授業が生徒1人1人のノートをチェックしているとキャパオーバーになってしまうことがありました。
あと子どもたちの集中力にも限界があるので如何に楽しく、ためになることを考えるのが大変でした。

【アンコールツリースクールではどのような授業を行いましたか？】

自分は英語の初級クラスと日本語のクラスの二つを教えましたが、日本語のクラスは発音に重点を置く授業をしました。正しい発音を教えられるのは日本人のボランティアだけだからです。カンボジアの人は「つ」の発音が苦手みたいでいつも「ちゅ」と発音していました。笑
あとは子どもたちが飽きてしまわないように新しいことをやったら、すでに覚えていること（あいうえおの発音など）をやってリズムをつけることで楽しい授業になるようにしました！

夜は仔犬と一緒にソクホン校長に日本語を教えたりもしました。

【アンコールツリースクールでのボランティアを終えてどのように感じていますか？】

カンボジアに2週間いることで現地の人の考え方が少しわかった気がします。日本語のクラスの生徒の1人に将来の夢を聞いたら「日本語ガイドになりたい」と答えてくれました。
日本語を学びたいという気がすごく伝わってきたので、自分もそれに応えたいと思えました。自分は英語（初級）と日本語の授業を午前と午後計4コマ持ちましたがそれも全然苦になりませんでした。
自分が滞在していた時はイングランド、中国、インドの人がルームメイトで普段できないような国際交流ができました。特にアナ雪の「Let it go」で繋がれた時は感動しました。笑
この学校には校長先生を含め、自分の夢に向かって頑張っているがたくさんいます。自分も負けないように頑張ろうと感じています！

【これからアンコールツリースクールでボランティアをする人に一言】

行く方が例え1人でも興味があるのなら、1度行ってみるといいと思います。1人だと最初は不安だし、大変なこともあるけどアンコールツリースクール周辺の人たちはみんな優しいし、笑顔なので安心です。自分も1人で行きましたが、1人だったからあれだけ友達ができたのだと思うし、色々なことが考えられたのだと思います。普段できないようなことをしたいと考えているかたには是非おすすめです^ ^

ありがとうございます！！
また是非アンコールツリースクールに行って、子ども達に日本語を教えて下さい！！

アンコールツリースクールでのボランティアまだまだ募集中です！！
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こんにちわ！つばさです。
また、アンコールツリースクールで活動をした方から体験談が届きました！！
こうやって、ブログを見てボランティアに行ってくれた方や実際に会って紹介してボランティアに行った方が体験談を書いてくれるのは本当に嬉しいです♪
しかも、僕達が寄贈した机の写真まで撮ってくれて送ってくれて♪嬉しい限りです♪

今回は大学四年生の『カンボジアLOVEなんです』と豪語している鮫島さん。
彼女は以前にも2度カンボジアに行った事があって、もっといろんな体験をしてみたい！！と今回、2週間程アンコールツリースクールでボランティアを行ってくれました♪

写真の左から2人目の子

ボランティア体験後にメッセージでやり取りをさせて頂いたんですが、ボランティアを通して自分に足りない能力を理解して、今後の課題もしっかり見つけてきた子！！
友人と一緒にカンボジアに行って、子ども達の日本語学習の為にかるたを作ったり、フラッシュカードを作ったり♪
ゲーム制もあって子ども達が楽しそうに勉強しているのが目に浮かびました♪

しかも、アンコールツリースクールに驚きの事実が！！

今までは、

8：30〜11：00　英語　初級
14:00〜16：00　英語　初級
16:00〜17：00　日本語
17:00〜18：00　英語　上級

だったのに、

8：30〜11：00　英語　初級
11:00〜12:00　日本語　初級
14:00〜16:00　英語　初級
16:00〜17:00　日本語　上級
17:00〜18:00　英語　上級

僕達が行った時にはこんな時間割なかったw

日本語が上級クラスと初級クラスに別れてる・・・！？
しかも、日本語の初級クラスには30人も生徒がいるみたい♪♪

僕らが行った時は6人とかだったのに・・・凄い!!

アンコールツリースクールが学校として変化している事に感激です♪

前置きが長くなっちゃいましたw
では、体験談をどうぞ！！
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓

【なぜアンコールツリースクールでボランティアをしようと思いましたか？】
カンボジアには過去2回行ったことがあります。
が、今回は今まで以上にもっと子どもや村に近づいた形で関わりたいと思い、アンコールツリースクールでボランティアをしたいと思いました！！
また、日本語を教えるという新しい挑戦をカンボジアで行い、関わりたいと思いました。

【アンコールツリースクールでボランティアをして、嬉しかった・楽しかった体験はなんですか？】
何より嬉しかった（可愛かった）のは、アンコールツリースクールの子ども達が本当に元気いっぱいで人懐っこく、すぐ距離が縮まるところです！そして、ティーチャー、チャー、と言ってきたり、名前を呼んできたり、ハグしてきたりと幸せをいっぱい味わえます。
そして、ひらがなが読めるように少しずつですが、一生懸命書いてる姿を見ると本当に嬉しいです。
また、私が滞在中アンコールツリースクールには英語の先生のボランティアでフランス、イギリス、マレーシア、イスラエル人の方が来ており彼らとの生活もとても楽しかったです。

滞在中一緒にボランティアをした先生達

アンコールツリースクールで教えてるカンボジア人のソクホン先生もとても面白く、優しく大好きです！

射的に夢中になるソクホン

【アンコールツリースクールでボランティアをして、大変だったことはなんですか？】
やはり、子ども達との会話が難しかったです。私がもっとクメール語を話せたらと思う場面が何度もありました。これは私の次回の課題でもあります！もっとクメール語を勉強しようと思いました。

【アンコールツリースクールではどのような授業を行いましたか？】
私はひらがなをボードに書き一通り読んだ後に、全体を周りながら書き順を「モイ ピー バイ（1.2.3）」と
クメール語で伝えたり、ひらがなとカタカナのフラッシュカードを作り授業の最後に10分〜15分するようにしました。 流れであいうえおを覚えている子どもが多かったので、フラッシュカードは継続すると効果的ではないかと思いました。

作ったフラッシュカードの写真

フラッシュカードを使っている様子

考えるきっかけにもなり、ゲーム感覚で出来るので反応もよかったと思います。
（本当は最初にかるたも作ってたんですけど、レベル的にまだ難しそうだったので、フラッシュカードをしてひらがなを覚えてから今後かるたも出来たらいいなと思ってます。何よりもソクホンもフラッシュカードやりたがってました笑）

フラッシュカードを使った授業の様子

【アンコールツリースクールでのボランティアを終えてどのように感じていますか？】
日本人や、海外の方が建てている語学学校は多くありますが、カンボジア人が建てカンボジア人が教える学校でボランティア出来たことは自分の中でも大きな経験になりました。
カンボジアにはカンボジアのやり方があったり、流れがあったりと肌で感じ学ぶことが出来ました。
そして、ここで何が自分は出来るか、何をしたいかよく考えるようになりました。
自分に出来ることを増やしてまた戻ってこようと思います。
後、滞在中に私たちの知り合いの方がアンコールツリースクールにノートとファンを2台寄付してくれました。こういう繋がりが増えていくのは嬉しいです。

【これからアンコールツリースクールでボランティアをする人に一言】
アンコールツリースクールの日々はもちろん楽しいですが、アンコールツリースクールがある村で暮らす日々もとても楽しかったです！村にホームステイしてるような感覚になり、おすすめです。

体験談をありがとうございました！！
アンコールツリースクールでのボランティアまだまだ募集中です！！
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アンコールツリースクールで勉強している子ども達の夢はコチラ↓

アンコールツリースクールで勉強する子どもに夢を聞いてみた

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